探討「科學」的定義與邊界
蒐集與分析文獻資料
實際操作實驗流程
根據實驗結果修正假說
調整實驗變因,導出不同結論
以學術形式製作報告
講師指導「全國高中物理探究實作競賽」獲得金獎
在這個課程中,我們會帶著學生一起操作實驗
針對實驗中的各種變因設計不同的流程
設計流程時需要判斷各種調整的可行性、也需要知道每種變動的意義
整個過程能夠幫助訓練應用物理學知識的能力
我們將從現象觀察開始,從磁鐵的旋轉,討論影響磁鐵運動的原因
除了國高中提到的磁力與電流磁效應,還能夠尋找其他影響磁鐵運動的因素
透過不同的實驗設計,我們可以一一檢驗各種可能性,為各種可能性分別設計實驗。
當學員親自去檢測、試驗各種變動的效果
當我們一起去猜想、去操作、去觀察、去歸納
我們就逐漸更貼近了「科學」的本質
在實驗後,我們會一起將收集到的成果作成報告
把論點、數據、結論呈現出來
也會教學員製作圖表,作視覺化的表達
也邀請各組別的參與者對實驗提問、討論。
大家都聽過,科學的發展是站在巨人的肩膀上
而這個營隊是想要成為一個起點
讓大家練習從肩膀上再往更高處爬。
2025年1 月 3 日之前取消報名,退還總金額的70%
2025年1 月 4 日至1 月 20 日間取消報名,退還總金額的50%
2025年1 月 21日至2 月 2 日間取消報名,退還總金額的20%
營隊開始日當日或開始日後申請退費,或未通知卻不參加者,不予退還。
依據消保法定型化契約條款,於營隊活動開始前,有不可抗力因素,
得解除契約,並在扣除必要費用後退還餘額:
天災、戰亂、罷工、交通阻絕或政府命令,或其他不可抗力或不可歸責於雙方之事由。
報名及聯絡方式
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