自問未來想讀什麼科系？是不是有一種「好像知道，但又說不出所以然」的不確定感？ 

今年暑假規劃的「未來職涯探索營」， 適合「不太清楚自己特質、能力」或「不確定是否喜歡該科系」的學生。

藉由不同領域業界老師的課程規劃，讓每位學生透過有趣的實作「一天體驗一個領域」！

課程資訊

8天給你8種不同領域的實際探索

7/01 (二)    架空之城

［授課老師］建築設計師 賴老師

［對應科系］建築/景觀/都計/室設
［課程介紹］城市，是一塊龐大而複雜的拼圖，而建築，正是構成它的基本單位。這次，我們將化身為城市拼圖的創造者，從建築設計的視角出發，思考建築不只是單一結構，更是一種與土地、社會與群體對話的語言。學員將透過模型創作，設計出一座獨具個性的建築元件——它既能獨立存在，也能與他人作品串接組合，拼出一座由眾人想像共構的小型「架空之城」。

7/02 (三)   錦衣玉食

［授課老師］服裝設計師 楊老師

［對應科系］服裝/時尚設計

［課程介紹］台南素有美食之都的美名，我們將以「美食」為主題，帶領學生從熟悉的味道出發，透過觀察、繪製與實驗，將食物的形象、色彩與質感，轉譯為布料上的圖樣與材質表現，思考服裝與身體的關係。每位學生都將穿上自己的創作，在服裝秀中自信登場，將熟悉的台南味，化作走上伸展台的時尚語言。

7/03 (四)   齒間高手

［授課老師］牙醫術科講師 林老師/牙體技術師 陳老師

［對應科系］牙醫/牙體技術
［課程介紹］以牙醫系術科項目為核心設計，透過結合理論與實作的課程安排，體驗牙醫相關專業技能。從素描與速寫練習開始，引導學生觀察與理解牙齒的立體結構與細節比例，快速掌握牙齒三視圖的繪製方法；也以牙科常見的材料進行雕刻造型練習，讓學生對牙醫臨床操作中需要的技巧有更具體的認識與體驗！

7/04 (五)   未來任務

［授課老師］產品設計師 戴老師

［對應科系］工業設計/商品設計
［課程介紹］外送員的任務也能成為一場創意冒險？這堂設計體驗課將帶領學生穿越到未來，挑戰充滿限制與想像的「未來外送任務」。學生將以設計師的角度觀察問題、想像情境，並親手繪製解決方案，從團隊合作到個人創作，完整體驗工業設計的思考流程。

7/07 (一)  包你入坑 

［授課老師］商業設計師 蔡老師

［對應科系］商業設計/視覺傳達設計
［課程介紹］是不是也曾有過這樣的經驗——對商品本身還不熟悉，卻因為外包裝太吸引人，忍不住說出：「買來試試看吧！」包裝不只是外衣，更是產品與消費者之間的第一個眼神交流。這堂課將引導學生從商品定位出發，思考如何將品牌訊息、感受轉換與視覺符號融合，打造能打動人心的商品包裝。從觀察生活、拆解案例到動手設計，一起練習如何用包裝，讓人一看就想「買單」！

7/08(二)  靈光紙現

［授課老師］動畫設計師 許老師

［對應科系］動畫/多媒體設計

［課程介紹］課程將從設計相關科系與職涯介紹開始，了解不同領域的特色與未來發展方向，釐清設計圈的多元樣貌！我們將學習藉由AI數位工具，將腦中的創意構想具體化，並以紙製文創品設計為主題，進行一連串的創意轉譯與視覺呈現練習，清楚了解多媒體的設計實務過程。

7/09 (三)   筆出其人

［授課老師］生涯探索講師 張老師

［對應能力］生涯探索/學習歷程概念
［課程介紹］如何將你的獨特魅力具體呈現？我們將引導學生深入認識自己的特質與潛力，並對焦目標科系所需的關鍵能力。學生將透過實作活動和成果分析，學會如何以清晰有力的方式表達自己的學習過程與成長，最終完成一份具個人風格、能脫穎而出的學習檔案。這份檔案將展示學生的優勢與潛力，在大學申請中脫穎而出，展現自我特色。

7/10 (四)   軌跡可循

［授課老師］律師 林老師

［對應能力］自主計畫/邏輯表達與反思能力
［課程介紹］由專業律師授課，學生將學習如何在清晰、有條理的框架下表達自己的思考過程，並練習構建有力的論點。引導學生從批判性思維的角度進行深入反思，幫助他們在寫作過程中強化邏輯性和個人風格，撰寫一份能凸顯個人特質的學習紀錄。本課程專注於幫助學生探索自我，並強化未來申請科系所需的自主學習能力與邏輯思維。

【課程對象】國三～高三（暑假過後的年級）
【活動時間】09:00-16:30
【活動地點】成功大學力行校區綠色魔法學校3F (台南市北區小東路25號)
【早鳥優惠】每門課早鳥價2,200元整。（含講義、材料、午餐、點心）

【預期成果】 今年暑假的8個主題課程，可以讓同學在每一天結束後獲得..... 

• 藉由實作，親自體驗自己在這科系領域的喜愛程度。 
• 完成與該科系相關的個人或團體作品，發揮創意發想能力。 
• 分組討論，嘗試團隊合作與溝通協調能力。 
• 提供學生上台發表機會，展現口語表達能力。
• 協助側拍個人與團體的課程照片，增加個人學習歷程課外活動紀錄的豐富度。 
• 提供結業證書。營隊結束後，也提醒其他適合放進學習歷程的成果內容、項目與類別。 
• 了解未來適合多參加、可幫助學習歷程加分的活動或課程。 
• 分析同學填寫的學習單/回饋單，藉此了解自己是否具備適合該科系的能力與特質。
• 了解該科系的特色，及未來就業出路。 
• 學習如何查找有興趣的校系所需加強之學科與術科科目。 
• 釐清高中就學時應選擇自然或社會組。 
• 協助未來有效率、有策略地使用時間，讓升學之路事半功倍。